O uso do Twitter na educação.

Redes sociais a serviço do ensino Twitter vira ferramenta para ensinar literatura
Mais de 5 milhões de estudantes brasileiros já pertencem a uma rede social na internet, como o Facebook ou o Twitter . A novidade é que, agora, parte deles começa a frequentar esses círculos virtuais estimulados pela própria escola - e com fins educativos. (Revista Veja-abril de 2009). Se a reportagem publicada na Revista Veja de abril de 2009 ,já apontava um número crescente do uso das redes sociais por estudantes, hoje dois anos depois percebe-se que o número de acesso a redes sociais é bem maior .
Como não interagir com essa modernidade na Educação? Educadores hoje garantem que tais ferramentas podem deixar de ser apenas usadas como manias , mas empregá-las na Educação tornará um atrativo para os alunos . Alguns colégios fazem uso simples de tais redes, colocando ali informações como calendário de aulas e avisos. Muitas vezes, incluem ainda exercícios e o conteúdo das aulas, recurso que vem se prestando a aproximar os pais da vida escolar. O maior avanço proporcionado por esses sites, no entanto, se deve à possibilidade que eles abrem para o aprendizado em rede - o que já acontece há mais tempo, e com sucesso, em países como Japão e Inglaterra. No espaço virtual, os alunos debatem, sob a supervisão de um professor, temas apresentados na sala de aula e ainda, de casa, podem tirar dúvidas sobre a lição. Algumas preocupações ainda existem para alguns mestres da educação como a utilização das redes sociais de forma segura – e produtiva .Há um perigo também apontado, de ordem pedagógica que é o tipo de linguagem que os alunos tendem a usar na rede, bem distante da norma culta. Não é fácil estimulá-los a empregar o bom português nesse contexto, mas de todos os desafios, no entanto, talvez o mais difícil seja tornar o ensino em rede algo realmente eficaz. Em recente reportagem apresentada pelo Jornal da Band um professor de uma escola particular de São Paulo apresenta o Twitter como exemplo de site que pode ser trabalhado o português por permitirem aos alunos postarem mensagens portátil, do tamanho da atenção pós-moderna e que torna os alunos “repórteres do mundo”. Nele só são permitidas a postagem de mensagens rápidas com no máximo 140 caracteres, e daí a ideia de trabalhar Literatura onde foi sugerido um desafio proposto aos alunos: escrever microcontos.
Mania entre muitos adolescentes, essa ferramenta de interação para ensinar já originou até um novo verbo empregado para explicar o que se faz na Internet: “twittar”. E o professor que não quer perder a atenção de seus alunos ,não deixa escapar oportunidades e percebe a importância das TICs na educação se rende a essa nova conjugação.E você já “twittou” com seus alunos hoje?
--Anne 13h03min de 20 de Maio de 2011 (BRT)Acho válida a reportagem que a colega Deilza escolheu,mas acho também que a educação no Brasil está longe dessa realidade virtual, principalmente em uma rede social em que todas as indicações são em espanhol ou em inglês, como no nosso país nossos alunos mal sabem a ortografia e a língua portuguesa, fica um pouco difícil implementar o twitter nas escolas. Sinto que a educação no Brasil vai além da capacidade que temos de mudar, a gestão participativa é primordial para qualquer tipo de avanço para que um dia quem sabe, possamos incluir a informática com total comfiança! Anne Gass - matrícula: 10116080005

Fontes: http://comunicatec.uniriotec.br